{"id":11023,"date":"2026-08-23T23:10:27","date_gmt":"2026-08-24T02:10:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/?p=11023"},"modified":"2026-08-23T23:10:27","modified_gmt":"2026-08-24T02:10:27","slug":"memoria-documentada-registros-de-uma-profissao-2016-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/memoria-documentada-registros-de-uma-profissao-2016-2017\/","title":{"rendered":"MEM\u00d3RIA DOCUMENTADA: registros de uma profiss\u00e3o (2016-2017)"},"content":{"rendered":"\n

Maria Isabel de Jesus Sousa Barreira<\/a> – Coordenador<\/p>\n\n\n\n

Projeto que busca compreender o lugar da mem\u00f3ria nas discuss\u00f5es acad\u00eamicas das \u00faltimas d\u00e9cadas, considerando que na contemporaneidade \u00e9 recorrente a tem\u00e1tica envolvendo a mem\u00f3ria enquanto “demanda de passado” fato que se deve ao entendimento de que a viv\u00eancia individual e coletiva do passado possa, de algum modo, explicitar o tempo presente. Assim, essa investiga\u00e7\u00e3o pretende como objetivo primaz resgatar a mem\u00f3ria institucional do curso de Biblioteconomia e Documenta\u00e7\u00e3o da UFBa no percurso de 7 d\u00e9cadas (1942-2012) e especificamente compreender a institui\u00e7\u00e3o educacional enquanto l\u00f3cus de mem\u00f3ria relevante no processo formativo dos sujeitos sociais; analisar, a partir da percep\u00e7\u00e3o dos investigados o significado desse espa\u00e7o na mem\u00f3ria individual e coletiva dessa comunidade acad\u00eamica; analisar o sentido de identidade profissional dos egressos. A pesquisa tem car\u00e1ter descritivo, com abordagem quantitativa e qualitativa, cujo universo \u00e9 composto pelos egressos do curso de biblioteconomia e documenta\u00e7\u00e3o. A metodologia delineada consiste em descrever procedimentos que nortear\u00e3o as etapas a serem realizadas, em detrimento dos objetivos tra\u00e7ados pela pesquisa. S\u00e3o eles:a) delineamento do recorte temporal;b) sele\u00e7\u00e3o dos egressos que compor\u00e3o a amostra;c) levantamento de informa\u00e7\u00f5es junto ao CRB5 relativas aos egressos part\u00edcipes do estudo; d) Compreens\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o educacional enquanto l\u00f3cus de mem\u00f3ria relevante no processo formativo dos sujeitos sociais a partir da percep\u00e7\u00e3o dos investigados; e) identifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise o significado desse espa\u00e7o na mem\u00f3ria individual e coletiva dos participes dessa comunidade acad\u00eamica. Os dados ser\u00e3o coletados junto aos bibliotec\u00e1rios registrados no Conselho Regional de Biblioteconomia (CRB 5) bem como no ICI, antiga Escola de Biblioteconomia e Documenta\u00e7\u00e3o da UFBA. O tratamento dos dados ser\u00e1 por ordenamento de categorias tem\u00e1ticas, elaboradas a partir das informa\u00e7\u00f5es do campo de investiga\u00e7\u00e3o e interpretados em raz\u00e3o da an\u00e1lise que melhor representar os objetivos da pesquisa e \u00e0 luz da literatura que constitui o referencial te\u00f3rico adotado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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