{"id":1403,"date":"2021-10-04T15:32:36","date_gmt":"2021-10-04T18:32:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/?p=1403"},"modified":"2022-07-26T07:40:22","modified_gmt":"2022-07-26T10:40:22","slug":"revisao-curricular-como-meio-de-avaliacao-do-ensino-de-arquivologia-na-ufsm-um-novo-dialogo-2012-2012","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/revisao-curricular-como-meio-de-avaliacao-do-ensino-de-arquivologia-na-ufsm-um-novo-dialogo-2012-2012\/","title":{"rendered":"REVIS\u00c3O CURRICULAR COMO MEIO DE AVALIA\u00c7\u00c3O DO ENSINO DE ARQUIVOLOGIA NA UFSM: um novo di\u00e1logo (2012- 2012)"},"content":{"rendered":"\n

S\u00f4nia Elisabete Constante<\/a> – Coordenadora \/ Rafael Chaves Ferreira \/<\/a>  Fernanda Kieling Pedrazzi<\/a><\/p>\n\n\n\n

 O presente projeto visa dar continuidade em suas atividades concernentes a avaliar o ensino de Arquivologia na Universidade Federal de Santa Maria atrav\u00e9s da an\u00e1lise de seu PPC, contemplando as necessidades da comunidade arquiv\u00edstica no processo de revis\u00e3o curricular. Para que haja uma revis\u00e3o curricular \u00e9 necess\u00e1rio ter reflex\u00f5es, debates referentes \u00e0 forma\u00e7\u00e3o do arquivista, reconhecer as potencialidades e defici\u00eancias, conhecer a realidade do seu ensino. Tem de haver um di\u00e1logo entre discentes, docentes e profissionais arquivistas a respeito do que lhes tem em comum, a identidade do ser arquivista, para que o ensino possa vir a ser aprimorado. Ensino este que deve impor \u00e0 sua profiss\u00e3o sua pr\u00f3pria defini\u00e7\u00e3o de realidade<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

S\u00f4nia Elisabete Constante – Coordenadora \/ Rafael Chaves Ferreira \/  Fernanda Kieling Pedrazzi  O presente projeto visa dar continuidade em suas atividades concernentes a avaliar o ensino de Arquivologia na Universidade Federal de Santa Maria atrav\u00e9s da an\u00e1lise de seu PPC, contemplando as necessidades da comunidade arquiv\u00edstica no processo de revis\u00e3o curricular. 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