{"id":3770,"date":"2022-10-26T16:23:02","date_gmt":"2022-10-26T19:23:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/?p=3770"},"modified":"2022-10-26T16:23:03","modified_gmt":"2022-10-26T19:23:03","slug":"o-estudo-da-competencia-do-arquivista-e-do-estudante-em-formacao-em-suas-praticas-profissionais-relacao-com-o-mercado-de-trabalho-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/o-estudo-da-competencia-do-arquivista-e-do-estudante-em-formacao-em-suas-praticas-profissionais-relacao-com-o-mercado-de-trabalho-2021\/","title":{"rendered":"O ESTUDO DA COMPET\u00caNCIA DO ARQUIVISTA E DO ESTUDANTE EM FORMA\u00c7\u00c3O EM SUAS PR\u00c1TICAS PROFISSIONAIS: rela\u00e7\u00e3o com o mercado de trabalho (2021)"},"content":{"rendered":"\n

Luize Daiane dos Santos Ziegelmann<\/a><\/p>\n\n\n\n

O objetivo geral desta pesquisa, primou em analisar a compet\u00eancia do Arquivista e do estudante em forma\u00e7\u00e3o em suas pr\u00e1ticas profissionais e sua rela\u00e7\u00e3o com o mercado de trabalho. Com efeito, os objetivos espec\u00edficos foram: verificar a compet\u00eancia do arquivista, considerando sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e atua\u00e7\u00e3o profissional; examinar a compet\u00eancia do estudante em forma\u00e7\u00e3o em suas pr\u00e1ticas de est\u00e1gio; relacionar a compet\u00eancia do arquivista, do estudante em forma\u00e7\u00e3o e o Curr\u00edculo do Curso de gradua\u00e7\u00e3o em Arquivologia da UFSC. O estudo do ponto de vista da sua natureza caracteriza-se como pesquisa b\u00e1sica, com abordagem qualitativa e quanto aos objetivos \u00e9 explorat\u00f3ria e descritiva. Em rela\u00e7\u00e3o aos meios utilizados a disserta\u00e7\u00e3o \u00e9 bibliogr\u00e1fica e documental. A coleta de dados foi realizada atrav\u00e9s da revis\u00e3o da literatura nas bases de dados de interesse para Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o, pesquisa documental e an\u00e1lise dos Termos de Compromisso de Est\u00e1gio; Projeto Pedag\u00f3gico e na Matriz Curricular do Curso de Arquivologia da UFSC. Dos resultados destacamos as principais compet\u00eancias relacionadas ao arquivista: compet\u00eancia arquiv\u00edstica; de comunica\u00e7\u00e3o e express\u00e3o; de metadados; de tecnologia da informa\u00e7\u00e3o; \u00e9tica; gerencial; organizacional; curadoria digital; profissional; social e pol\u00edtica; t\u00e9cnica; t\u00e9cnico-cient\u00edfica; t\u00e9cnico-operacional; relativas \u00e0 gest\u00e3o e \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o. No tocante a compet\u00eancia do estudante em forma\u00e7\u00e3o, aspectos do perfil do estagi\u00e1rio fizeram a diferen\u00e7a no somat\u00f3rio final dos dados, a identifica\u00e7\u00e3o das atividades desenvolvidas em ambiente de est\u00e1gio e a compet\u00eancia t\u00e9cnica na execu\u00e7\u00e3o das atividades, foram essenciais para an\u00e1lise e contextualiza\u00e7\u00e3o com o Curso de arquivologia da UFSC. Deste cen\u00e1rio, comparativo foi poss\u00edvel a \u00eanfase na forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria do arquivista, sua relev\u00e2ncia, o alinhamento da teoria com as metodologias arquiv\u00edstica e a pr\u00e1tica. A atua\u00e7\u00e3o do profissional da informa\u00e7\u00e3o, frente ao contexto contempor\u00e2neo, imp\u00f5e forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica atualizada alinhada aos desafios do campo cient\u00edfico e transforma\u00e7\u00f5es sociais. Os programas de ensino dos cursos de arquivologia necessitam incorporar na constru\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo, forma\u00e7\u00e3o curricular que prepara o profissional para o exerc\u00edcio futuro, ou seja, sua empregabilidade.<\/p>\n\n\n\n

Texto completo dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufsc.br\/bitstream\/handle\/123456789\/227080\/PCIN0264-D.pdf?sequence=-1&isAllowed=y<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Luize Daiane dos Santos Ziegelmann O objetivo geral desta pesquisa, primou em analisar a compet\u00eancia do Arquivista e do estudante em forma\u00e7\u00e3o em suas pr\u00e1ticas profissionais e sua rela\u00e7\u00e3o com o mercado de trabalho. Com efeito, os objetivos espec\u00edficos foram: verificar a compet\u00eancia do arquivista, considerando sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e atua\u00e7\u00e3o profissional; examinar a compet\u00eancia […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"off","ocean_gallery_id":[],"footnotes":""},"categories":[314,597],"tags":[432,343,647,218,559],"class_list":["post-3770","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dissertacoes","category-profissional","tag-arquivista","tag-arquivologia","tag-competencia","tag-mercado-de-trabalho","tag-universidade-federal-de-santa-catarina-ufsc","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3770","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3770"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3770\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3771,"href":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3770\/revisions\/3771"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3770"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3770"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3770"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}