{"id":4944,"date":"2023-09-03T18:19:44","date_gmt":"2023-09-03T21:19:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/?p=4944"},"modified":"2023-09-03T18:19:45","modified_gmt":"2023-09-03T21:19:45","slug":"competencia-em-informacao-para-inclusao-digital-os-professores-da-educacao-basica-na-sociedade-em-rede-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/competencia-em-informacao-para-inclusao-digital-os-professores-da-educacao-basica-na-sociedade-em-rede-2014\/","title":{"rendered":"COMPET\u00caNCIA EM INFORMA\u00c7\u00c3O PARA INCLUS\u00c3O DIGITAL: os professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica na sociedade em rede (2014)"},"content":{"rendered":"\n

Carlos Eug\u00eanio da Silva Neto<\/a><\/p>\n\n\n\n

As tecnologias digitais de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TDICs) sob uma \u00f3tica da sociedade em rede est\u00e3o mudando, mesmo que de forma deslinearizada, o cen\u00e1rio educacional brasileiro. Nesse sentido, h\u00e1 de se considerar o surgimento das tecnologias e os educadores n\u00e3o se d\u00e3o conta de que a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas s\u00e3o t\u00e3o, ou mais importantes do que meras organiza\u00e7\u00f5es de atividades. Diante de tais prerrogativas com rela\u00e7\u00e3o \u00e0s compet\u00eancias em informa\u00e7\u00e3o, percebe-se as mesmas como habilidades que podem auxiliar na democratiza\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o, em situa\u00e7\u00f5es reais de uma determinada \u00e1rea, mediada pelo uso de tecnologias digitais, por meio de a\u00e7\u00f5es de pol\u00edticas de informa\u00e7\u00e3o para inclus\u00e3o. Frente a esse cen\u00e1rio, o presente trabalho visa investigar as compet\u00eancias em informa\u00e7\u00e3o no processo formativo Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Digital do Programa Nacional de Forma\u00e7\u00e3o Continuada em Tecnologia Educacional (PROINFO). Especificamente, descreve as a\u00e7\u00f5es dessa compet\u00eancia para a inclus\u00e3o digital de professores no contexto do PROINFO, al\u00e9m de elaborar e aplicar um modelo de a\u00e7\u00e3o para cria\u00e7\u00e3o de oficinas voltadas ao desenvolvimento dessas para professores da rede municipal da Cidade de Jo\u00e3o Pessoa. Nos procedimentos metodol\u00f3gicos, a pesquisa de natureza qualitativa, utiliza a an\u00e1lise documental como instrumento de pesquisa. A pesquisa revelou que o uso das compet\u00eancias em informa\u00e7\u00e3o \u00e9 um elemento que enriquece nas forma\u00e7\u00f5es de professores. Nas considera\u00e7\u00f5es finais, alvitram-se recomenda\u00e7\u00f5es para futuras pesquisas acerca do potencial dessas compet\u00eancias para a comunidade educacional.<\/p>\n\n\n\n

Texto completo dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufpb.br\/jspui\/handle\/tede\/3974?locale=pt_BR<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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