{"id":9786,"date":"2025-04-23T16:19:44","date_gmt":"2025-04-23T19:19:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/?p=9786"},"modified":"2025-04-23T16:19:44","modified_gmt":"2025-04-23T19:19:44","slug":"avaliacao-de-desempenho-academico-parte-3-2015-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/avaliacao-de-desempenho-academico-parte-3-2015-2017\/","title":{"rendered":"AVALIA\u00c7\u00c3O DE DESEMPENHO ACAD\u00caMICO – PARTE 3 (2015-2017)"},"content":{"rendered":"\n

T\u00e2nia Barbosa Salles Gava <\/a>– Coordenador<\/p>\n\n\n\n

O cen\u00e1rio brasileiro da Educa\u00e7\u00e3o Superior enfrenta problemas relacionados ao processo de ensino-aprendizagem. Sem d\u00favida, o grande objetivo dos educadores \u00e9 que esse processo de ensino e aprendizagem melhore de forma cont\u00ednua. Em qualquer processo, para verificar se houve melhorias, \u00e9 necess\u00e1rio instrumentos de medi\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o, como tamb\u00e9m que se estabele\u00e7am a\u00e7\u00f5es preventivas e corretivas a fim de tratar os in\u00fameros problemas que se apresentam. O objetivo desse projeto \u00e9 desenvolver um modelo de avalia\u00e7\u00e3o de desempenho de alunos de gradua\u00e7\u00e3o em atividades acad\u00eamicas apoiado nas Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC), tomando como estudo de caso os alunos do curso de arquivologia da UFES. Para avaliar o conhecimento dos alunos ser\u00e3o aplicados diversos simulados online, utilizando o apoio do ambiente virtual Moodle. Os simulados ser\u00e3o compostos de quest\u00f5es de conhecimento espec\u00edfico da \u00e1rea de Arquivologia, baseadas na matriz curricular do curso de Arquivologia da UFES, objeto de nosso estudo, como tamb\u00e9m quest\u00f5es de racioc\u00ednio l\u00f3gico e interpreta\u00e7\u00e3o de texto. Al\u00e9m disso, paralelamente, tamb\u00e9m ser\u00e3o aplicados question\u00e1rios para identificar o perfil sociocultural dos alunos. Com base nos resultados obtidos nos simulados ser\u00e1 elaborado um plano de a\u00e7\u00e3o que consistir\u00e1 em um ciclo iterativo de coleta de dados, avalia\u00e7\u00e3o dos resultados e tomada de a\u00e7\u00f5es (preventivas ou corretivas), com o objetivo de melhorar o desempenho acad\u00eamico dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

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