{"id":9837,"date":"2025-05-09T17:29:36","date_gmt":"2025-05-09T20:29:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/?p=9837"},"modified":"2025-05-09T17:29:36","modified_gmt":"2025-05-09T20:29:36","slug":"preservacao-da-memoria-educacional-da-escola-estadual-de-ensino-fundamental-francisco-manoel-restinga-seca-rs-catalogo-fotografico-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/pesquisarquivistica\/preservacao-da-memoria-educacional-da-escola-estadual-de-ensino-fundamental-francisco-manoel-restinga-seca-rs-catalogo-fotografico-2022\/","title":{"rendered":"PRESERVA\u00c7\u00c3O DA MEM\u00d3RIA EDUCACIONAL DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO MANOEL- Restinga S\u00eaca\/RS- cat\u00e1logo fotogr\u00e1fico (2022)"},"content":{"rendered":"\n

Daniele de Vargas Michelotti<\/a><\/p>\n\n\n\n

Esta pesquisa \u00e9 fruto da disserta\u00e7\u00e3o de mestrado, vinculada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Patrim\u00f4nio Cultural, linha de pesquisa Patrim\u00f4nio Documental Arquiv\u00edstico e teve como objetivo geral confeccionar um cat\u00e1logo fotogr\u00e1fico da Escola Estadual de Ensino Fundamental Francisco Manoel localizada no munic\u00edpio de Restinga S\u00eaca, Estado do Rio Grande do Sul (RS), caracterizado como Patrim\u00f4nio Documental iconogr\u00e1fico com vistas \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria institucional. Justifica-se a escolha, por entender sua relev\u00e2ncia do ponto de vista do tema proposto, pois enriquecer\u00e1 a Arquivologia no que se refere a pesquisas sobre arquivos escolares, bem como demonstrar\u00e1 a import\u00e2ncia dos documentos que estas institui\u00e7\u00f5es produzem, enquanto patrim\u00f4nio documental. Poder\u00e1 tamb\u00e9m abrir espa\u00e7o e servir\u00e1 de est\u00edmulo para realiza\u00e7\u00e3o de outros trabalhos em arquivos escolares. Ao final da trajet\u00f3ria, o produto materializado caracteriza-se como um Cat\u00e1logo Fotogr\u00e1fico, composto pelo hist\u00f3rico cronol\u00f3gico na Escola, extra\u00eddo dos documentos do g\u00eanero textual que a institui\u00e7\u00e3o tem sob sua guarda, e documentos iconogr\u00e1ficos de seu acervo, que fazem parte do seu patrim\u00f4nio documental. Nessa perspectiva, a metodologia estabelecida se deu atrav\u00e9s de pesquisa em bases bibliogr\u00e1ficas e pesquisa in loco, momentos fundamentais para a realiza\u00e7\u00e3o de um estudo. O catalogo foi avaliado atrav\u00e9s do m\u00e9todo SCALE, acr\u00f4nimo para: Suporte, credibilidade, acur\u00e1cia, credibilidade e estrutura, para avalia\u00e7\u00e3o de artefatos t\u00e9cnicos. Do ponto de vista da abordagem, se caracteriza como uma pesquisa qualitativa. Nesta trajet\u00f3ria percebeu-se a quantidade de diferentes materiais encontrados em acervos escolares, que podem tornar-se alvos de pesquisas futuras, e que comp\u00f5em sua mem\u00f3ria e tamb\u00e9m servem de prova a respeito da vida funcional e educacional de muitos sujeitos, que carregam em si a historicidade da institui\u00e7\u00e3o. Percebe-se assim, a import\u00e2ncia de se constituir um trabalho arquiv\u00edstico e de existir um arquivista nesses locais para trabalhar com esse patrim\u00f4nio cultural e que busque a guarda adequada, a preserva\u00e7\u00e3o, o acesso e a difus\u00e3o do conhecimento das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas escolares. Por fim, infere-se a import\u00e2ncia de promover a valoriza\u00e7\u00e3o e a preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio das institui\u00e7\u00f5es educativas e da necessidade da devida sensibiliza\u00e7\u00e3o e conhecimento do trabalho desenvolvido pelo arquivista nas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas da sociedade em geral, nas a\u00e7\u00f5es de preserva\u00e7\u00e3o, acesso e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural presentes nestes acervos.<\/p>\n\n\n\n

Texto completo dispon\u00edvel em: http:\/\/repositorio.ufsm.br\/handle\/1\/24512<\/a><\/p>\n\n\n\n

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