{"id":681,"date":"2026-03-19T10:30:00","date_gmt":"2026-03-19T13:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/ppgp\/?p=681"},"modified":"2026-03-19T16:53:36","modified_gmt":"2026-03-19T19:53:36","slug":"pesquisa-com-participacao-de-discentes-e-docentes-do-ppgp-recebe-mencao-honrosa-em-concurso-da-arizona-state-university","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccsa.ufpb.br\/ppgp\/impacto\/pesquisa-com-participacao-de-discentes-e-docentes-do-ppgp-recebe-mencao-honrosa-em-concurso-da-arizona-state-university\/","title":{"rendered":"Pesquisa com participa\u00e7\u00e3o de discentes e docentes do PPGP recebe men\u00e7\u00e3o honrosa em concurso da Arizona State University"},"content":{"rendered":"\n

Trabalho sobre or\u00e7amento da crian\u00e7a e do adolescente foi reconhecido na categoria\u00a0Completed Research<\/strong>\u00a0do concurso de p\u00f4steres promovido pelo\u00a0Institute for Social Science Research (ISSR)<\/strong>, da Arizona State University.<\/p>\n\n\n\n

O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o P\u00fablica da Universidade Federal da Para\u00edba (PPGP\/UFPB) celebra o reconhecimento internacional de uma pesquisa com participa\u00e7\u00e3o de seu corpo discente e docente no concurso de p\u00f4steres promovido pelo Institute for Social Science Research (ISSR)<\/strong>, da Arizona State University (ASU)<\/strong>. O trabalho \u201cAbsolute Priority Multiplier: An Alternative Model for Analyzing Children\u2019s and Adolescent\u2019s Budgets\u201d<\/strong> recebeu men\u00e7\u00e3o honrosa no valor de US$ 400<\/strong>, na categoria Completed Research<\/strong>, voltada a pesquisas conclu\u00eddas e com resultados j\u00e1 analisados. A premia\u00e7\u00e3o consta na p\u00e1gina oficial dos vencedores do evento.<\/p>\n\n\n\n

O estudo contou com a participa\u00e7\u00e3o do discente Alex Rodrigues de Lima<\/strong>, al\u00e9m da coautoria de Izabel Sabino De Sousa<\/strong>, egressa do PGPCI, e dos professores Fl\u00e1vio Perazzo<\/strong> e Jo\u00e3o Marcelo<\/strong>, docentes do PPGP. A pesquisa apresenta um modelo alternativo de an\u00e1lise do or\u00e7amento destinado \u00e0 crian\u00e7a e ao adolescente, contribuindo para o debate sobre financiamento p\u00fablico, prioridade absoluta e avalia\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas voltadas \u00e0 inf\u00e2ncia e \u00e0 juventude.<\/p>\n\n\n\n

O concurso de p\u00f4steres do ISSR \u00e9 destinado a estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o vinculados \u00e0 Arizona State University e avalia os trabalhos a partir de crit\u00e9rios como relev\u00e2ncia da quest\u00e3o de pesquisa, fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica, clareza visual e argumentativa do p\u00f4ster, al\u00e9m do rigor metodol\u00f3gico do estudo. Na edi\u00e7\u00e3o em que o trabalho foi reconhecido, a categoria Completed Research<\/strong> premiou pesquisas j\u00e1 consolidadas, com resultados devidamente analisados.<\/p>\n\n\n\n

A conquista evidencia a relev\u00e2ncia acad\u00eamica da pesquisa desenvolvida em articula\u00e7\u00e3o com docentes e colaboradores vinculados ao PPGP, ao mesmo tempo em que refor\u00e7a a inser\u00e7\u00e3o internacional do Programa em debates contempor\u00e2neos sobre pol\u00edticas p\u00fablicas, or\u00e7amento e prote\u00e7\u00e3o de direitos de crian\u00e7as e adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

O reconhecimento tamb\u00e9m reafirma a import\u00e2ncia da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica comprometida com temas socialmente estrat\u00e9gicos, ampliando a visibilidade de pesquisas que dialogam com desafios concretos da gest\u00e3o p\u00fablica e da garantia de direitos.<\/p>\n\n\n\n

Links de acesso<\/div><\/h2>\n\n\n\n

P\u00f4ster publicado:<\/strong> <\/a>Submittable \/ ISSR Gallery
<\/a>P\u00e1gina oficial dos vencedores:<\/strong>Fall 2025 Hall of Winners \u2013 ISSR\/ASU<\/a><\/p>\n\n\n\n

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