O Curso

O curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal da Paraíba foi criado através da Resolução CONSEPE Nº 45/2009, e foi reconhecido pela da Portaria N° 346 de 03 de junho de 2014 do Ministério da Educação e Cultura e reformulado pela resolução RESOLUÇÃO No 53/2024. A primeira turma do curso iniciou suas aulas no período letivo 2010.2 e concluiu no período letivo 2014.1.

O Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) tem como objetivo geral formar terapeutas ocupacionais éticos, críticos e reflexivos, aptos para atuação nos campos social, da educação e da saúde, com competências técnicas, científicas e políticas para o exercício profissional. A formação é orientada para a promoção da atenção integral, humanizada, contextualizada e de qualidade às populações atendidas pela profissão.

Ao longo do curso, o(a) estudante desenvolve conhecimentos provenientes das ciências biológicas e da saúde, sociais e humanas, além dos saberes específicos da Terapia Ocupacional, com ênfase no estudo das ocupações/atividades humanas e do cotidiano. Essa base forma profissionais habilitados para realizar aproximação e leitura da realidade social; construção de vínculos; avaliação; intervenções individuais e coletivas; formulação e gerenciamento de projetos e políticas, especialmente políticas sociais; supervisão, consultoria e assessoria.

Estrutura Curricular – Curso de Terapia Ocupacional (Bacharelado/UFPB)

O Curso de Terapia Ocupacional (Bacharelado) oferta 30 (trinta) vagas por semestre para ingresso de discentes.

Funcionamento e Integralização

• Turno: Integral

• Duração mínima: 10 (dez) períodos letivos

• Duração máxima: 15 (quinze) períodos letivos

• Carga horária total: 3.900 (três mil e novecentas) horas/aula

• Equivalência: 260 (duzentos e sessenta) créditos

Matrícula por período letivo:

• Mínimo: 240 horas/aula ou 16 créditos

• Máximo: 420 horas/aula ou 28 créditos

Tipos de Componentes Curriculares

Os componentes curriculares do curso serão do tipo:

I – Disciplinas
II – Atividades, incluindo:
a) iniciação à pesquisa e/ou extensão;
b) monitoria;
c) participação em eventos.

Parágrafo único: Os componentes Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Estágios e os conteúdos complementares flexíveis serão regulamentados pelo Colegiado do Curso por meio de Resolução Interna, para fins de integralização curricular.

Regime Acadêmico

O curso adota o regime de créditos.

Regime: Semestral

Duração do Curso: 4 (quatro) anos

Modalidade: Presencial

História do Curso de Terapia Ocupacional da UFPB

O Curso de Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal da Paraíba foi criado em 2009, no âmbito do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI). Sua implantação atendeu a uma demanda social urgente: a ausência de cursos públicos de Terapia Ocupacional na Paraíba e a carência de profissionais qualificados na região, em um cenário em que a população necessitava ampliar o acesso a práticas de saúde, educação e inclusão social. Aprovado em abril de 2009, o curso iniciou suas atividades no segundo semestre letivo de 2010, com oferta de 30 vagas semestrais em regime diurno.

Desde sua origem, o projeto pedagógico do curso foi elaborado a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais, com visitas técnicas a outros cursos e diálogos com diferentes experiências formativas. Ainda em seus primeiros anos, passou por uma revisão que buscou alinhar-se às tendências contemporâneas da profissão, ampliando a formação para além da saúde, incluindo também os campos social e educacional, antecipando o contato dos estudantes com disciplinas específicas e aproximando-os da prática profissional desde os períodos iniciais.

A infraestrutura acompanhou esse processo de crescimento. Inicialmente sediado em uma sala no Departamento de Morfologia, em 2012 o curso ganhou prédio próprio no Centro de Ciências da Saúde (CCS), com clínica-escola, laboratórios acadêmicos, salas de aula, ambientes docentes e administrativos. A clínica-escola, inaugurada em 2013, tornou-se espaço estratégico de ensino, pesquisa, extensão e assistência à comunidade, articulando formação acadêmica e serviços voltados às demandas sociais.

O corpo docente também se consolidou progressivamente. A primeira professora foi contratada em 2009 e, em seguida, novas docentes se juntaram ao núcleo específico. Hoje, o curso conta com professores altamente qualificados, em sua maioria doutores, atuando em áreas diversas da Terapia Ocupacional. Essa qualificação permitiu o fortalecimento de linhas de pesquisa, a criação de grupos cadastrados no CNPq, a ampliação das atividades extensionistas e a inserção em programas de residência multiprofissional, especialmente nas áreas hospitalar, saúde mental e atenção básica.

Marcos importantes marcaram sua trajetória. Em 2010, o curso foi oficialmente instalado com aula inaugural ministrada pela Profa. Dra. Lilian Magalhães (University of Western Ontario, Canadá), fortalecendo desde cedo a inserção internacional. Em 2014, recebeu conceito 4 em sua primeira avaliação de reconhecimento pelo MEC e, em 2018, alcançou conceito máximo (5) na renovação, consolidando-se como curso de excelência. Também em 2014, sediou o XIV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional (ENDTO) e o III Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional (SNPTO), eventos que projetaram a Paraíba no cenário nacional da profissão.

Outro marco relevante foi a fundação, em 2016, da Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional (REVISBRATO), resultado de parceria entre a UFPB e outras universidades federais, hoje um dos principais periódicos da área no país. Além disso, a atuação dos docentes tem impulsionado programas de inclusão e acessibilidade na UFPB, como a criação do Comitê de Inclusão e Acessibilidade (CIA) e a participação ativa em projetos de apoio estudantil.

Ao completar 10 anos, em 2020, o curso celebrou sua trajetória mesmo em meio ao cenário da pandemia da Covid-19, com um evento remoto e a publicação do livro comemorativo “Olhares e Perspectivas da Terapia Ocupacional: construindo teorias e pensando a prática”, escrito majoritariamente pelos docentes. Essa obra reforçou o compromisso da formação com a reflexão crítica e a produção de conhecimento.

Nos anos seguintes, novas conquistas ampliaram sua relevância, como a inclusão de terapeutas ocupacionais em residências multiprofissionais em saúde da família e comunidade, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de João Pessoa e a Faculdade de Ciências Médicas. O curso também se destacou na avaliação de qualidade, recebendo em 2017 cinco estrelas no Guia do Estudante.

Atualmente, o Curso de Terapia Ocupacional da UFPB se consolida como referência na formação de profissionais críticos, éticos e comprometidos com a transformação social. Sua história revela uma trajetória de crescimento contínuo, marcada pelo fortalecimento da docência, pela ampliação da pesquisa e extensão, pelo reconhecimento nacional e pela inserção em programas e redes interinstitucionais. Mais do que formar terapeutas ocupacionais, o curso tem se afirmado como espaço de construção de saberes e práticas voltados para a promoção da cidadania, da inclusão e da qualidade de vida, reafirmando o compromisso da UFPB com a excelência acadêmica e o desenvolvimento regional.

As formas de ingresso do curso de Terapia Ocupacional na Universidade Federal da Paraíba são:

SISU
Reingresso
Transferência Voluntária (PSTV)
Ingresso de Graduado
Reopção
Aluno Especial

Para maiores informações acesse a página da Pró-Reitoria de Graduação da UFPB

O nosso curso funciona em horário integral (matutino e vespertino). Os horários são atualizados conforme o calendário letivo da UFPB para o semestre vigente e segundo resposta dos departamentos na disponibilização da oferta das disciplinas. 

 CONSULTE O HORÁRIO

Duvidas, consulte a coordenação ou o professor responsável pela disciplina.

O Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal da Paraíba tem como missão formar profissionais éticos, críticos e reflexivos, capazes de atuar nos diversos campos da saúde, da educação e do social. Alinhado às Diretrizes Curriculares Nacionais (CNE/CES, 2002) e ao Regulamento Geral de Graduação da UFPB (2020), o curso busca desenvolver competências técnicas, científicas e políticas que permitam ao egresso exercer a profissão de maneira qualificada, humanizada e contextualizada, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a inclusão social das populações atendidas.

Para atingir esse propósito, a formação articula conhecimentos das ciências biológicas e da saúde, das ciências humanas e sociais, e dos saberes específicos da Terapia Ocupacional, com foco no estudo das ocupações e atividades humanas no cotidiano. Assim, o curso prepara profissionais aptos a realizar leitura crítica da realidade social, estabelecer vínculos, avaliar contextos e indivíduos, desenvolver intervenções individuais e coletivas, além de formular, implementar e avaliar projetos, políticas e serviços, incluindo funções de supervisão, consultoria e assessoria.

Os objetivos específicos do curso são amplos e visam garantir uma formação integral e socialmente comprometida. Entre eles, destacam-se:

• Formação integrada e interdisciplinar: ofertar componentes curriculares de forma articulada e contextualizada, promovendo a transversalidade entre saberes.

• Integração ensino, pesquisa e extensão: valorizar a indissociabilidade universitária, assegurando ao estudante vivências formativas em diferentes dimensões acadêmicas.

• Competências gerais e específicas: desenvolver habilidades alinhadas às demandas loco-regionais e nacionais, articulando ciência, ética e responsabilidade social.

• Pensamento crítico e tomada de decisão: estimular a análise e formulação de soluções diante de desafios profissionais, sempre à luz de princípios éticos e bioéticos.

• Integração ensino-serviço-comunidade: promover a aproximação do estudante com a realidade social e institucional, favorecendo experiências de cuidado integral.

• Educação interprofissional e práticas colaborativas: incentivar o trabalho em equipe multiprofissional, em diferentes cenários, centrado nas necessidades das pessoas e comunidades.

• Protagonismo estudantil: estimular a autonomia dos estudantes na construção de seus percursos formativos.

• Produção de conhecimento: fomentar a investigação científica e a integração dos saberes específicos com outras áreas e com o conhecimento popular, favorecendo abordagens interdisciplinares e inovadoras.

• Estágio supervisionado e prática profissional: proporcionar experiências reais de atuação em diferentes áreas da Terapia Ocupacional, pautadas por valores éticos, humanitários e democráticos.

• Compreensão do papel da ocupação: consolidar a visão de que saúde, bem-estar, inclusão social e cidadania são potencializados quando indivíduos e comunidades estão engajados em atividades significativas, reconhecendo a contribuição singular da Terapia Ocupacional nesse processo.

Dessa forma, o curso reafirma seu compromisso com a formação de terapeutas ocupacionais preparados para responder às complexas demandas sociais e institucionais, fortalecendo o papel da UFPB na promoção da cidadania, da inclusão e da transformação social.