AS CONDIÇÕES DE PRESERVAÇÃO DO ARQUIVO PÚBLICO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO (APEES) E AS POSSÍVEIS RESPONSABILIDADES SOBRE A DEGRADAÇÃO DA MEMÓRIA CAPIXABA (2003-2007)

Eduardo Luiz dos Santos

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MEMÓRIA DA VIDA ACADÊMICA: UM PROGRAMA DE PRESERVAÇÃO PARA OS REGISTROS DE DIPLOMAS DA UFSM (2010-2011)

Integrantes: Débora Flores - Coordenador / Carlos Blaya Perez - Integrante. Descrição: A proposta apresentada nesse projeto é da elaboração de um programa de preservação para os registros de diplomas…

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QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS SOBRE PRESERVAÇÃO: o que, por que e como preservar? (2017-2017)

Integrantes: Thayane Vicente Vam de Berg - Integrante / Bruno Ferreira Leite - Coordenador / Verônica Conceição da Silva Oliveira - Integrante / Rachel Araújo Santos - Integrante. Descrição: Projeto…

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PERFIL ACADÊMICO-PROFISSIONAL DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARQUIVOLOGIA DA UFBA NO CONTEXTO DA PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ARQUIVÍSTICO DIGITAL (2005)

Jose Claudio de Carvalho Rodrigues Texto completo disponível em: (arquivo não encontrado)

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ATAS DE REUNIÃO DO DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E HISTÓRIA (DBH): preservação do patrimônio documental (2018)

Elisangela Gorete Fantinel DESCRIÇÃO: Contribuir para a promoção da preservação do patrimônio documental do Departamento de Biblioteconomia e História (DBH) a partir do tratamento e digitalização das suas atas de…

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ARQUIVO UNIVERSITÁRIO: preservação e acesso ao patrimônio documental arquivístico da Universidade Federal do Rio Grande – FURG (2016-2017)

Elisangela Gorete Fantinel DESCRIÇÃO: A pesquisa pretende identificar e descrever as Atas de Reunião do Conselho Universitário (CONSUN), no período de 1970 a 1995, de acordo com norma arquivística (ISAD(G))…

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DIGITALIZAÇÃO DOS ACERVOS DOCUMENTAIS: novas perspectivas para a memória da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017)

Luciano Alves Santarem O presente estudo tem como tema a digitalização de acervos arquivísticos. O ambiente digital,largamente utilizado para a criação de novos documentos, pode servir também aos acervos emsuporte…

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